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    遼寧何氏醫學院2019年高職擴招專項考試語文考試大綱
    發布:品牌中心 發布時間:2019-08-15 新聞來源: 瀏覽量:642

    Ⅰ.考核目標與要求

    根據普通高等學校對新生思想道德素質和科學文化素質的要求,確定語文科考核目標與要求。

    語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力,表現為六個層級,具體要求如下:

    A.識記:指識別和記憶,是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎知識、文化常識等。

    B.理解:指領會并能作簡單的解釋,是在識記基礎上高一級的語文基礎知識、文化常識等。

    C.分析綜合:指分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎上進一步提高能力層級。要求能夠篩選材料中的信息,分解剖析相關現象和問題,并給予歸納整合。

    D.鑒賞評價:指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在表達方面發展了能力層級。

    E.表達應用:指對語文知識和能力的運用,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在表達方面發展了能力層級。

    F.探究:指對某些問題進行探討,有發現、有創見,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在創新性思維方面發展了能力層級。

    A、B、C、D、E、F六個能力層級均有不同難易程度的考查。

    Ⅱ.考試范圍與要求

    一、基礎知識

    1.識記現代漢語常用字的字音和字形。

    2.正確規范地使用標點符號。

    3.正確使用常見詞語(包括成語),結合語境理解詞語的含義。

    4.辨析并修改病句(語序不當、搭配不當、成分殘缺或累贅、結構混亂、表意不明、不合邏輯)。

    5.能辨析和運用常見的修辭方法(比喻、排比、夸張、對比、對偶、比擬、設問、反問)。

    6.識記課本涉及到的古今中外重要作家、作品涉及的文化常識。

    7.識記記敘文(包括小說、報告文學、散文)、說明文、議論文、應用文的文體知識。

    8.了解常見文言文實詞、虛詞的含義和用法(通假字、一詞多義、古今異義等)

    9.默寫基本篇目中的名句名篇。

    二、閱讀能力

    1.閱讀分析能力

    ①理解重要詞句在文中的含義。

    ②分析歸納文章的內容要點,辨別和篩選文中的重要信息。

    ③理解作者思路,分析文章的結構層次和表達方式。

    ④分析概括作者在文中的觀點和態度。

    ⑤具備初步分析文學作品的能力(人物形象、語言表達、表達技巧)。

    2.閱讀欣賞能力

    ①以閱讀經典為主要內容,掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式,掌握加圈點、列提綱等閱讀方法。能領略到經典閱讀的價值與意義。

    ②經典中外現當代詩歌散文閱讀,要求理解關鍵詞、句在具體語境中的含義與作用,對文中形象、意蘊、情感等有比較準確的把握,能提取信息,品味語言,獲取感受,有一定的欣賞能力、審美能力。

    三、寫作

    1.片段寫作

    2.應用寫作(通知、條據、啟事、書信等)

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